{"id":1940,"date":"2013-09-01T13:00:36","date_gmt":"2013-09-01T11:00:36","guid":{"rendered":"http:\/\/nicotupe.fr\/Blog\/?p=1940"},"modified":"2013-09-02T14:06:07","modified_gmt":"2013-09-02T12:06:07","slug":"42-interview-de-benny-scetbun","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/nicotupe.fr\/Blog\/2013\/09\/42-interview-de-benny-scetbun\/","title":{"rendered":"[42] Interview de Benny Scetbun"},"content":{"rendered":"

Il y a quelques mois, j\u2019ai entam\u00e9 une candidature \u00e0 42<\/a>, l\u2019\u00e9cole financ\u00e9e par Xavier Niel et fond\u00e9e par des anciens de d\u2019EPITECH<\/a>. Et un matin je re\u00e7ois un coup de fil \u00e0 propos de mes articles sur ce blog alors je n\u00e9gocie une interview (ce ne fut pas tr\u00e8s compliqu\u00e9, je l\u2019avoue). En un doux matin de juillet, je rencontre finalement Benny SCETBUN, membre de l\u2019\u201c\u00e9quipe p\u00e9dagogique\u201d de cette nouvelle \u00e9cole. Voici enfin la retranscription de cet interview accompagn\u00e9e de mes commentaires. Donc, apr\u00e8s le N.,<\/span><\/strong> mes questions, apr\u00e8s le B.S.<\/strong> <\/span>les r\u00e9ponses de Benny et le reste sont des commentaires hors interview<\/span><\/h1>\n

D\u2019abord quelques \u00e9l\u00e9ments sur l\u2019interview\u00e9. Benny SCETBUN fait donc partie de l\u2019\u00e9quipe fondatrice et travaille aujourd\u2019hui sur la mise en place de la p\u00e9dagogie. Comme il a eu l\u2019occasion de me le r\u00e9p\u00e9ter \u00e0 plusieurs reprises lors de la rencontre, toute l\u2019\u00e9quipe fait un peu de tout, il est donc tout \u00e0 fait apte \u00e0 nous parler de tout ce qui va se passer dans cette myst\u00e9rieuse \u00e9cole. Une sp\u00e9cificit\u00e9 malgr\u00e9 tout, il a con\u00e7u les tests sur lesquels plusieurs futurs \u00e9l\u00e8ves (ou non) se sont cass\u00e9s les dents avant de pouvoir atteindre la \u201cpiscine\u201d. Pour ceux que \u00e7a int\u00e9resserait, il a \u00e9t\u00e9 form\u00e9 \u00e0 l\u2019Epitech puis a \u00e9t\u00e9 professeur dans cette \u00e9cole. Il a aussi cr\u00e9\u00e9 une section programmation au sein d\u2019Isart Digital, bref, ce n\u2019est ni un d\u00e9butant en enseignement ni en programmation.<\/p>\n

J\u2019arrive \u00e0 l\u2019heure du repas (soit 14H) en ce d\u00e9but du mois de juillet dans ce qui sera les futurs locaux de l\u2019\u00e9cole. Tout est en travaux, mais la salle remplie d\u2019iMac dernier cri est d\u00e9j\u00e0 l\u00e0. Et comme le dit parfaitement Benny, c\u2019est la seule salle qui \u00e0 ce moment-l\u00e0 ressemblait d\u00e9j\u00e0 aux photos!<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Internet permet de discuter avec n\u2019importe qui n\u2019importe o\u00f9 sans avoir d\u2019id\u00e9e claire de ce \u00e0 quoi ressemble son interlocuteur. Je croyais alors voir d\u00e9barquer un individu au physique relativement normal, sans costard (nous sommes dans une \u00e9cole d\u2019informatique), mais quand m\u00eame ressemblant \u00e0 un\u2026 prof! (avec bien sur tous les pr\u00e9jug\u00e9s que j\u2019ai pu hair lorsque j\u2019ai eu l\u2019occasion d\u2019enseigner). Au contraire, arrive pour me saluer une personne bien b\u00e2tie au tee-shirt de heavy metal ou assimil\u00e9 (ma m\u00e9moire ne me laisse pas me souvenir exactement, je pense que vous voyez le tableau) et en tout cas tout aussi sympathique qu\u2019au t\u00e9l\u00e9phone ou sur les mails. Nous commen\u00e7ons \u00e0 discuter de mani\u00e8re informelle avant que je puisse installer le micro\u2026<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

B.S (42) :\u00a0<\/strong><\/span>Un des truc qui m\u2019a toujours agac\u00e9 et qui agace les gens d\u2019ici c\u2019est que ya une grosse diff\u00e9rence entre ing\u00e9nieur et programmeur! Quand la programmation a commenc\u00e9, les ing\u00e9nieurs faisaient programmeurs. Mais aujourd\u2019hui, on s\u2019est rendu compte que c\u2019est un autre m\u00e9tier. Alors oui, il faut des ing\u00e9nieurs : un ing\u00e9nieur son travail c\u2019est de prendre un probl\u00e8me complexe, etc., et r\u00e9ussir \u00e0 le r\u00e9soudre, trouver une solution, le subdiviser en petits probl\u00e8mes que l\u2019on peut eux r\u00e9soudre les uns \u00e0 c\u00f4t\u00e9 des autres. Le programmeur, un de ses travaux peut \u00eatre de prendre \u00e7a et de le transformer en code, ou alors, encore mieux, vu qu\u2019\u00e0 force de programmer on va avoir une logique un peu particuli\u00e8re, \u00e7a va \u00eatre d\u2019automatiser, de r\u00e9soudre tous les probl\u00e8mes avec cette logique. Et c\u2019est une logique que n\u2019ont pas forc\u00e9ment les ing\u00e9nieurs en fait. C\u2019est-\u00e0-dire qu\u2019ils r\u00e9solvent de mani\u00e8re math\u00e9matique ou autre.
\n<\/em>Il y a un exemple qui avait \u00e9t\u00e9 donn\u00e9 dans les ann\u00e9es 80 : l\u2019ANPE avait tous les jours des gens \u00e0 ajouter et retirer des listes de gens qui cherchent de l\u2019emploi et \u00e0 l\u2019\u00e9poque il leur fallait 8H ou 12H pour pouvoir remettre la liste \u00e0 jour. Ils s\u2019\u00e9taient rendu compte qu\u2019au bout de 3 mois, ils allaient avoir un probl\u00e8me, c\u2019est-\u00e0-dire qu\u2019il leur faudrait plus de 24H pour mettre \u00e0 jour la liste, de tous les jours\u2026 Ils ont donc demand\u00e9 \u00e0 un programmeur pur et dur et \u00e0 un Polytechnicien de r\u00e9soudre le probl\u00e8me. Le Polytechnicien a sorti un papier de 30 pages en expliquant pourquoi ce n\u2019\u00e9tait pas possible, car on utilisait le meilleur tri. On faisait des quick-sort, bref il n\u2019y avait pas de meilleur algo pour r\u00e9soudre le probl\u00e8me. Et l\u2019informaticien, ce qui s\u2019est pass\u00e9 c\u2019est qu\u2019il a r\u00e9solu le probl\u00e8me et la mise \u00e0 jour se faisait en 1\u201930″.<\/em><\/p>\n

N :<\/span>\u00a0<\/strong>Sans doute qu\u2019il ne le r\u00e9solvait pas \u201cexactement\u201d mais que \u00e7a suffisait?<\/em><\/p>\n

B.S (42) :\u00a0<\/strong><\/span>En fait si, il le r\u00e9solvait exactement. Le truc c\u2019est que le Polytechnicien avait oubli\u00e9 un d\u00e9tail c\u2019est que la liste est tri\u00e9e tous les jours. Et en fait quand tu fais une insertion ou une suppression dans une liste tri\u00e9e c\u2019est hyper rapide.\u00a0La complexit\u00e9 moyenne du quick sort est une des meilleurs dans la
\nmajorit\u00e9 des cas. Si la liste est d\u00e9j\u00e0 tri\u00e9e, il s\u2019en fout, il va tout
\nreclasser, tout retrier. Son temps moyen \u00e9tant proportionel \u00e0 nlog(n)
\nau moins tu sais le temps que te prendra ton tri.<\/em>
\n C\u2019est un exemple de la diff\u00e9rence entre un programmeur et un ing\u00e9nieur. Un ing\u00e9nieur il prend le truc dans son ensemble en tant que probl\u00e8me complexe, il se dit \u201cnon on peut pas faire mieux\u201d. Le programmeur, il voit les petits points de d\u00e9tails qui sont insignifiants, c\u2019est des d\u00e9tails que tu ne prends m\u00eame pas en compte dans le probl\u00e8me : \u201cbah oui la liste elle est d\u00e9j\u00e0 tri\u00e9e en fait\u201d.<\/em><\/p>\n

Ce premier exemple qui a le joyeux go\u00fbt d\u2019ouvrir cet interview est tr\u00e8s bien choisi. Pour un peu connaitre le monde du d\u00e9veloppement et surtout pour avoir une formation d\u2019ing\u00e9nieur, je peux aussi assurer qu\u2019une bonne partie du boulot d\u2019un d\u00e9veloppeur consiste \u00e0 faire des choses que l\u2019ing\u00e9nieur consid\u00e8re comme impossibles. Bref, passons au coeur du sujet, les \u00e9preuves!<\/span><\/h4>\n

N :\u00a0<\/strong><\/span>Nous allons donc parler d\u2019abord des \u00e9preuves et puis tu vas nous parler de l\u2019\u00e9cole parce que mine de rien il y a peu d\u2019informations pour l\u2019instant. Quel est ton r\u00f4le dans l\u2019\u00e9cole et dans la s\u00e9lection?<\/em><\/p>\n

B.S (42) :<\/span>\u00a0<\/strong>Grosso-modo tout le processus et je suis un des mecs qui s\u2019est occup\u00e9 du processus de s\u00e9lection. On \u00e9tait trois \u00e0 coder le site. Les id\u00e9es des jeux ce sont les miennes, j\u2019ai fait 90% des jeux\u00a0et pour le reste du site, c’est plut\u00f4t les deux autres.<\/em><\/p>\n

N :<\/span> <\/strong>Quel \u00e9tait le but de ces \u00e9preuves?<\/i><\/p>\n

B.S (42) : <\/strong><\/span>On avait un test de pr\u00e9rentr\u00e9e, il nous permettait de s\u00e9lectionner principalement en fonction de la motivation. C\u2019est-\u00e0-dire qu\u2019on a baiss\u00e9 les crit\u00e8res de plus en plus parce qu\u2019on s\u2019est rendu compte qu\u2019on avait des crit\u00e8res trop haut.<\/em><\/p>\n

N :\u00a0<\/strong><\/span>Les crit\u00e8res des \u00e9preuves?<\/em><\/p>\n

B.S (42) :<\/span>\u00a0<\/strong>Oui, nos tests sont tr\u00e8s p\u00e9nibles : il faut s\u2019inscrire \u00e0 une date donn\u00e9e, il faut venir \u00e0 l\u2019heure\u2026 Au final on s\u2019est rendu compte qu\u2019on d\u00e9gageait tous les gens qui n\u2019\u00e9taient pas motiv\u00e9s.<\/em><\/p>\n

N :<\/span>\u00a0<\/strong>\u00c0 propos de cela, j\u2019ai \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s \u00e9tonn\u00e9 \u00e0 propos du \u201cvenir \u00e0 l\u2019heure\u201d car pour moi, une des caract\u00e9ristiques du d\u00e9veloppeur que je connais n\u2019est pas sp\u00e9cialement la ponctualit\u00e9 voire m\u00eame les horaires. Par exemple je voyais des test \u00e0 8H, bref, tr\u00e8s \u00e9tonn\u00e9!<\/em><\/p>\n

B.S (42) :\u00a0<\/strong><\/span>Nous on est des anciens d\u2019EPITECH, on avait des soutenances et grosso modo les soutenances c\u2019est facile, la soutenance commence \u00e0 11H, m\u00eame si tu ne passes pas \u00e0 11H, il y a un cr\u00e9neau pr\u00e9vu et une salle pour faire attendre, si t\u2019es pas l\u00e0 \u00e0 11H pile c\u2019est rat\u00e9 c\u2019est moins 21.! Mais parce que justement c\u2019est le d\u00e9faut qu\u2019ont les programmeurs, on
\nessaie de ne pas l\u2019accentuer.\u00a0Mais la, la ponctualit\u00e9 c\u2019\u00e9tait une chose, ils pouvaient avoir 10 minutes de retard pour info\u2026<\/em><\/p>\n

N :\u00a0<\/strong><\/span>Oui j\u2019ai vu, ne serait-ce que pour les histoires de connexion. Et sur un test de 5 minutes, avoir 10 minutes de retard c\u2019est d\u00e9j\u00e0 sympa!<\/em><\/p>\n

B.S (42) :<\/span>\u00a0<\/strong>Oui voil\u00e0. Mais l\u2019id\u00e9e \u00e9tait vraiment plus de les obliger \u00e0 revenir \u00e0 une certaine heure, \u00e0 une certaine date. Donc \u00e7a veut dire qu\u2019ils sont quand m\u00eame motiv\u00e9s. Des gens nous ont dit que c\u2019\u00e9tait chiant! Moi j\u2019ai envie de r\u00e9pondre, si vous vous inscrivez dans des \u00e9coles lambda, ils ont des phases de test et leurs phases de test eux c\u2019est trois jours dans l\u2019ann\u00e9e o\u00f9 il faut venir tel jour telle heure et on perd sa journ\u00e9e. Et vous n\u2019avez pas le choix!<\/em><\/p>\n

N :\u00a0<\/strong><\/span>C\u2019est vrai. Sauf que des rendez-vous sur internet, on en a jamais\u2026<\/em><\/p>\n

B.S (42) :<\/span>\u00a0<\/strong>En plus il y avait le petit cot\u00e9 \u201cvous saviez que vous \u00e9tiez 120 personnes \u00e0 le faire en m\u00eame temps\u201d. Justement c\u2019\u00e9tait l\u2019id\u00e9e de reproduire sur le net \u201cvous \u00eates tous ensemble \u00e0 travailler sur le sujet\u201d.<\/em><\/p>\n

N :\u00a0<\/strong><\/span>Sur le questionnaire de d\u00e9part (avant les \u00e9preuves)<\/a>, c\u2019\u00e9tait surtout pour tester la motivation parce qu\u2019il y avait quand m\u00eame beaucoup de questions humoristiques?<\/p>\n

B.S (42) :<\/span>\u00a0<\/strong>Oui, en fait on avait au d\u00e9part une id\u00e9e qu\u2019on a pas pu faire, car on n\u2019avait pas les comp\u00e9tences en interne. L\u2019id\u00e9e de d\u00e9part de ces questions \u00e9tait de faire un test de personnalit\u00e9, un vrai. Mais on a pas eu le temps, le site s\u2019est fait tr\u00e8s tr\u00e8s vite, on l\u2019a commenc\u00e9 en f\u00e9vrier et il est arriv\u00e9 en mars. On a mis un mois et demi pleine balle, on n\u2019avait pas commenc\u00e9 avant.<\/p>\n

N :<\/span>\u00a0<\/strong>En partant de la feuille blanche?<\/p>\n

B.S (42) :<\/span>\u00a0<\/strong>On avait juste r\u00e9fl\u00e9chi aux exos mais grosso modo c\u2019est tout. On savait plus ou moins ce qu\u2019on voulait faire et il s\u2019est pas mal modifi\u00e9 tout le long.. Quelque chose qu\u2019on voulait faire donc, avec ce questionnaire\u2026 On a remarqu\u00e9 que les gens d\u2019EPITECH se ressemblaient pas mal \u00e0 la sortie et \u00e0 l\u2019entr\u00e9e se ressemblait un peu. Et les gens qui r\u00e9ussissent se ressemblent beaucoup. Donc on se disait, peut-\u00eatre qu\u2019on pourrait faire sortir des stats pour d\u00e9tecter plus facilement les gens qui seraient capables de r\u00e9ussir chez nous. Apr\u00e8s \u00e7a ne veut pas dire forc\u00e9ment que ce seraient les meilleurs. C\u2019est un point important \u00e7a, on a pas essay\u00e9 de trouver les meilleurs, on a essay\u00e9 de trouver que des gens qui r\u00e9ussissent avec nous. Ca se peut qu\u2019il y ai des gens qui soient meilleurs que les n\u00f4tres, mais qui ne seront pas chez nous parce que nos tests les auront \u00e9limin\u00e9s. Mais normalement, avec ce que l\u2019on fait, on va avoir des gens qui r\u00e9ussissent chez nous et qui sont bons. Mais il n\u2019y aura peut-\u00eatre pas le meilleur du monde dans le lot, c\u2019est beaucoup plus dur de trouver les meilleurs.<\/p>\n

N :<\/span>\u00a0<\/strong>Toujours pour les \u00e9preuves, j\u2019ai \u00e9t\u00e9 \u00e9tonn\u00e9 de la pr\u00e9sence d\u2019une \u00e9preuve de m\u00e9moire<\/a>. J\u2019ai pas beaucoup de m\u00e9moire\u2026<\/p>\n

B.S (42) :<\/span>\u00a0<\/strong>Pas de probl\u00e8me, j\u2019imagine que tu as du faire 7 ou 8?<\/p>\n

N :<\/span>\u00a0<\/strong>Oui sans doute\u2026<\/p>\n

B.S (42) :<\/span>\u00a0<\/strong>Eh bien comme tout le monde parce que l\u2019\u00eatre humain a 7 ou 8.<\/p>\n

N :<\/span>\u00a0<\/strong>Et quel int\u00e9r\u00eat de mettre une \u00e9preuve alors?<\/p>\n

B.S (42) :\u00a0<\/strong><\/span>D\u2019\u00e9liminer. Ca \u00e9liminait les gens du fond. Il y a des gens qui ont des probl\u00e8mes de m\u00e9moire, des vrais. Des gens qui sont \u00e0 4, ils ne peuvent pas passer 4. pour moi ces des gens qui vont \u00e9crie 5 lignes de code, il aura 4 variables, il saura plus ou il est en 2 minutes. Ca c\u2019est un probl\u00e8me. On voulait faire des tests bas\u00e9s sur de l\u2019intelligence pure et dure. Et dans les formes d\u2019intelligence des tests cognitifs de base, il y a la m\u00e9moire, l\u2019attention, la logique, un test de spatialisation (les tangram : est-ce que je peux reproduire une forme avec une autre forme). On n\u2019\u00e9tait m\u00eame pas sur que nos tests \u00e9taient \u00e0 100% valides\u2026 Le test de logique je sais qu\u2019il s\u00e9lectionnera des gens valides en tant que programmeur.<\/p>\n

N :<\/span>\u00a0<\/strong>Pour le dernier test il y avait une \u00e9preuve impossible<\/a>, pour certains\u2026<\/p>\n

B.S (42) :<\/span>\u00a0<\/strong>Oui alors je peux le dire, car c\u2019est quasiment fini les tests, il est impossible. M\u00eame changer le code en javascript \u00e7a ne sert \u00e0 rien.<\/p>\n

N :<\/span>\u00a0<\/strong>J\u2019ai pu lire dans des forums que ce n\u2019\u00e9tait pas forc\u00e9ment impossible au m\u00eame stade pour tout le monde?<\/p>\n

B.S (42) :\u00a0<\/strong><\/span>Oui, comme d\u2019habitude on a un arbre des possibles des niveaux : Niv 1 tout le monde a le m\u00eame, Niv 2 tout le monde a le m\u00eame, Niv 3 il y en avait deux, un impossible et un possible, Niveau 4 pareil, Niv 5 tout le monde impossible. L\u2019id\u00e9e \u00e9tait de voir combien de temps les gens duraient, s\u2019ils avaient fait des essais, etc. Par exemple, quelqu\u2019un qui se dit juste \u201cc\u2019est impossible\u201d et il s\u2019en va, eh bien nous on le sait, on sait combien d\u2019essais il a fait.<\/p>\n

N :<\/span>\u00a0<\/strong>La dessus justement, c\u2019\u00e9tait volontaire de ne pas pouvoir signifier que c\u2019\u00e9tait impossible. Le but c\u2019\u00e9tait que la personne s\u2019acharne?<\/p>\n

B.S (42)<\/span> :\u00a0<\/strong>C\u2019est \u00e7a.<\/p>\n

N :\u00a0<\/strong><\/span>Le but n\u2019\u00e9tait pas, comme j\u2019ai fait, de bidouiller pour que \u00e7a marche?<\/span><\/p>\n

B.S (42) :\u00a0<\/strong><\/span>Oui \u00e7a aucun probl\u00e8me, c\u2019est tr\u00e8s bien. Mais un acharn\u00e9 c\u2019est bien aussi, quand on sait s\u2019acharner, il y a certain probl\u00e8mes o\u00f9 tout le monde dit c\u2019est impossible et en s\u2019acharnant certains ont trouv\u00e9 une solution avec une astuce apparue \u00e0 force d\u2019essayer. Beaucoup de d\u00e9couvertes scientifiques se sont faites par pur hasard de mecs qui tripotaient. Dans les meilleurs exemples il y a la chimie o\u00f9 l\u2019on trouve plein de trucs par hasard.<\/p>\n

N :<\/span>\u00a0<\/strong>De ce que j\u2019entends, le fait d\u2019aller \u201chacker\u201d la page n\u2019\u00e9tait pas pr\u00e9vu?<\/p>\n

B.S (42)<\/span> :\u00a0<\/strong>Si, tous les jeux \u00e9taient check\u00e9s derri\u00e8re, \u00e7a disait que vous aviez trich\u00e9. On mesurait le temps, le nombre d\u2019essais, etc. Ca d\u00e9pendait des exos, certains c\u2019\u00e9tait le nombre de clics, tout ce qu\u2019on pouvait, traquer qui n\u2019\u00e9tait pas trop intrusif, on essaie de le traquer. Notre objectif \u00e9tait de pouvoir faire notre popote avec pour s\u00e9lectionner les gens.<\/p>\n

N :<\/span>\u00a0<\/strong>Donc le fait d\u2019avoir pirat\u00e9 l\u2019\u00e9preuve n\u2019\u00e9tait pas bien ou pas, c\u2019\u00e9tait juste une info?<\/p>\n

B.S (42) :\u00a0<\/strong><\/span>Ca d\u00e9pendait des exos. On va dire que les gens qui ont pirat\u00e9 les jeux de logique par exemple, on leur envoyait un mail en disant qu\u2019ils \u00e9taient tricheurs et on leur redonnait un acc\u00e8s \u00e0 l\u2019exercice en leur demandant de le refaire sans tricher. Et on a not\u00e9 qui c\u2019\u00e9tait. Ils nous ont rappel\u00e9 en disant qu\u2019on \u00e9tait des \u201cm\u00e9chants\u201d (en utilisant un autre terme) parce qu\u2019on avait pas marqu\u00e9 qu\u2019il ne fallait pas tricher. Mais on n\u2019avait pas marqu\u00e9 non plus qu\u2019il fallait tricher! Donc nous on applique nos r\u00e8gles et \u00e0 ce jeu l\u00e0 on veut savoir ce que vous pouvez faire. Surtout on leur donne un avantage, vous avez trich\u00e9, vous avez \u00e9t\u00e9 malin, vous avez l\u2019avantage de le refaire alors que c\u2019est le m\u00eame test. Donc r\u00e9sultat des courses, vous devriez avoir un avantage.<\/p>\n

N :<\/span>\u00a0<\/strong>Le premier but de ces tests \u00e9tait donc la motivation…<\/em><\/p>\n

B.S (42) :\u00a0<\/strong>C\u2019est vraiment la motivation, d\u2019\u00e9liminer des gens pas motiv\u00e9s. En fait, c\u2019est le principal \u00e9l\u00e9ment qui est sorti. Si on avait eu plus de gens que \u00e7a motiv\u00e9s, on aurait pu utiliser les tests pour \u00e9liminer plus de gens.<\/em><\/p>\n

N :\u00a0<\/strong>Cela m\u2019am\u00e8ne sur une question d\u2019Alan<\/a> : pourquoi vous avez mis une limite d\u2019age? Alors qu\u2019aujourd\u2019hui, avec internet, tout le monde apprend un peu \u00e0 tous les ages.<\/em><\/p>\n

B.S (42) :\u00a0<\/strong><\/span>Il y a plein de raisons \u00e0 \u00e7a. D\u2019abord la limite d\u2019age vers le bas, les 18 ans. Sait-on jamais, vu qu\u2019on veut faire de la s\u00e9lection \u00e0 mort, si quelqu\u2019un se dit \u201ctiens je vais aller \u00e0 42, j\u2019arr\u00eate mes \u00e9tudes\u201d, il se tire une balle dans le pied si il se loupe. La s\u00e9lection vers le haut, il y a d\u2019autres raisons, \u00e7a veut dire qu\u2019ils ont plus de 30 ans, ils ont arr\u00eat\u00e9 les \u00e9tudes, ils ont peut-\u00eatre des enfants, ils vont avoir l\u2019illusion que \u00e7a va \u00eatre facile, etc. et donc ils vont essayer de venir chez nous\u2026 Ca veut dire qu\u2019ils faut qu\u2019ils pr\u00e9voient 3 ans de leur vie o\u00f9 ils ne vont pas forc\u00e9ment s\u2019occuper de leurs gamins, ni de leur femme, ni l\u2019argent qu\u2019il faut pour vivre \u00e7a va \u00eatre compliqu\u00e9. Faire des pr\u00eats \u00e9tudiants \u00e0 30 ans c\u2019est plus compliqu\u00e9 et ya des gens qui allaient se jeter b\u00eatement dans la gueule du loup.<\/span><\/p>\n

N :\u00a0<\/strong><\/span>Oui parce que c\u2019est une formation \u00e0 3 ans \u00e0 plein temps.<\/span><\/p>\n

B.S (42) :\u00a0<\/span><\/strong>Oui c\u2019est \u00e7a, tu n\u2019as pas le temps de faire autre chose. R\u00e9sultat des courses, il y a sans doute des gens tr\u00e8s bien organis\u00e9s, qui avaient mis de l\u2019argent de c\u00f4t\u00e9, qui aurait pu le faire, j\u2019en suis sur. Mais pour limiter la casse, on a pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 \u00e9viter. Et il y avait un autre probl\u00e8me aussi, c\u2019est qu\u2019on sait nous g\u00e9rer des gamins de 18 ans, on sait g\u00e9rer des gamins de 25 ans, 27 ans, 28 ans\u2026 Mais plus ils sont ag\u00e9s plus c\u2019est compliqu\u00e9 parce qu\u2019on va devoir leur imposer des choses, parce qu\u2019on a une certaine ambiance, parce qu\u2019on va avoir une communaut\u00e9\u2026 donc r\u00e9sultat des courses si d\u2019un seul coup on a des soixantenaires et des personnes de 18 ans qui sont dans la m\u00eame classe on va avoir des soucis! On a une ambiance bon enfant qu\u2019on va essayer de mettre en place. Des mecs de 45 ans vont dire \u201cexcusez les enfants\u201d, en le disant m\u00eame \u00e0 nous, \u201cvous me cassez les pieds!\u201d. On va mettre des r\u00e8gles un peu tordues, mais qui ont une utilit\u00e9. Mais des fois on ne voit pas tout de suite l\u2019utilit\u00e9, un peu comme dans \u201cKarat\u00e9 kid\u201d quand le mec lui demande de laver des assiettes, de laver des voitures pour apprendre \u00e0 faire les mouvements avec les bras en souplesse. Eh bien c\u2019est un peu \u00e7a, on a des r\u00e8gles un peu stupides qui vont permettre d\u2019apprendre.<\/p>\n

N :<\/span>\u00a0<\/strong>Pour parler de la suite, tu as dit qu\u2019il y aurait une s\u00e9lection toute l\u2019ann\u00e9e?<\/span><\/p>\n

B.S (42) :\u00a0<\/strong><\/span>On a la piscine! Les gens ont fait la premi\u00e8re s\u00e9lection, ils sont venus \u00e0 un check-in. Pareil \u00e7a c\u2019est le moment o\u00f9 on les voit physiquement, c\u2019est-\u00e0-dire qu\u2019on leur demande de venir nous voir \u00e0 Paris.<\/span><\/p>\n

N :<\/span>\u00a0<\/strong>Et il y a une s\u00e9lection pour le check-in?<\/span><\/p>\n

B.S (42) :\u00a0<\/strong><\/span>Non, \u00e0 part venir ou pas venir il n\u2019y en a pas, c\u2019est juste \u201cils viennent!\u201d, mais \u00e7a s\u00e9lectionne des gens! Il y a des gens \u201cOh la la, il faut que je monte sur PARIS\u201d. Ok, si tu n\u2019es pas pret \u00e0 d\u00e9penser 100\u20ac pour venir voir ton \u00e9cole, que tu as choisie, qui sera gratuite derri\u00e8re, ne viens pas! Ca ne sert \u00e0 rien. Dans les autres \u00e9coles, il y a trois jours de s\u00e9lection, tu dois prendre ton billet de train et pas de discussion. Donc on ne change pas le monde non plus, c\u2019est le moment o\u00f9 on voyait que les gens \u00e9taient r\u00e9els. Apr\u00e8s le check-in, ils pouvaient s\u2019inscrire en piscine. Ils choisissent des cr\u00e9neaux de piscine, qu\u2019est-ce que c\u2019est? C\u2019est un mois intensif de C, donc on reprend la base. Deux jours de Bash et puis un mois de C.<\/span><\/p>\n

Bash et Shell sont des interpr\u00e9teurs de commande, pour faire simple, c’est ce terminal, cet \u00e9cran noir avec des lignes de textes incompr\u00e9hensibles pour le commun des mortels qu’utilisent les d\u00e9veloppeurs. C est un langage de programmation cr\u00e9\u00e9 dans les ann\u00e9es 70. Il reste aujourd’hui le premier ou deuxi\u00e8me langage le plus utilis\u00e9 selon le classement TIOBE<\/a>. Il reste tr\u00e8s “rustique” dans son approche car on doit d\u00e9clarer les emplacements de m\u00e9moire \u00e0 allouer pour chaque variable et lib\u00e9rer cette m\u00e9moire une fois le travail fini. Plusieurs langage r\u00e9cents automatisent cette gestion de la m\u00e9moire, ce qui simplifie grandement la programmation mais ne permet plus d’optimiser cette gestion en fonction de nos besoins.<\/h4>\n

N :<\/span>\u00a0<\/strong>Ah d\u2019accord donc ce n\u2019est pas du tout des langages r\u00e9cents, web?<\/span><\/p>\n

B.S (42) :<\/span>\u00a0<\/strong>Mais en m\u00eame temps le C, c\u2019est vraiment une bonne base. C\u2019est-\u00e0-dire que quand tu maitrises le C, bizarrement tu fais mieux du PHP. Le jour o\u00f9 il va falloir optimiser, tu vois ce qui se passe derri\u00e8re, tu comprends ce que va faire ton ordinateur, ton serveur, etc. Tu vois que m\u00eame si ce n\u2019est pas toi qui g\u00e8res ta m\u00e9moire, tu te dis qu\u2019il doit g\u00e9rer la m\u00e9moire d\u2019une certaine mani\u00e8re et donc il doit y avoir un probl\u00e8me, etc. M\u00eame si tu n\u2019as pas de pointeur, les r\u00e9f\u00e9rences et tout c\u2019est beaucoup plus clair. Alors que quand tu commences par des langages haut niveau et que tu reviens vers du C, tu t\u2019es toujours balad\u00e9, la vie \u00e9tait facile et d\u2019un coup on te retire tout! Il vaut mieux commencer par ras les paquerettes. Alors pourquoi du C et pas de l\u2019assembleur? Parce que l\u00e0 c\u2019est trop ras les paquerettes! En fait le C c\u2019est senc\u00e9, \u00e0 la base, \u00eatre de l\u2019assembleur portatif. Donc il y a un int\u00e9r\u00eat \u00e0 faire du C.\u00a0<\/span>Mais surtout l\u2019assembleur \u00e7a n\u2019a pas un grand int\u00e9r\u00eat en soi. Le C a un v\u00e9ritable int\u00e9r\u00eat. De temps en temps il faut savoir mettre les mains dans l\u2019assembleur. Mais en commen\u00e7ant avec le C derri\u00e8re on peut aller au C++, on peut aller au C#, on peut aller vers d\u2019autres langages\u2026 Alors que l\u2019assembleur, \u00e7a ne ressemble pas du tout \u00e0 un langage classique. Les langages qui peuvent ressembler c\u2019est le Basic, avec des \u201cJUMP\u201d des \u201cGO TO\u201d, des \u201cOn va \u00e0 telle ligne\u201d etc.<\/span><\/p>\n

N :\u00a0<\/strong><\/span>Ok, donc \u00e7a commence par du C et du Shell. De tout de fa\u00e7on dans le C il y aura un peu de Shell. Ne serait-ce que pour compiler.<\/span><\/p>\n

B.S (42) :<\/span>\u00a0<\/strong>C\u2019est \u00e7a! Deux jours de Shell et un mois de C, 4 semaines. On leur fait deux jours de Shell pour qu\u2019ils sachent cr\u00e9er des dossiers, faire un gcc etc. Et apr\u00e8s c\u2019est parti on leur fait faire du C. Le Shell a aussi un int\u00e9r\u00eat, car Windows a plein d\u2019abstractions. Moi j\u2019ai connu le DOS, je vois ce que c\u2019est d\u2019ex\u00e9cuter une commande alors que sous Windows on double clique, le probl\u00e8me est r\u00e9gl\u00e9! Ou on prend un fichier, on le jette sur notre Word et hop \u00e7a ouvre Word avec le fichier. Mais comment \u00e7a marche? Le principe des extensions \u201c.txt\u201d, \u201c.pdf\u201d, \u201c.n\u2019importe quoi\u201d en fait\u00a0c\u2019est juste Windows qui en fait une utilisation abusive.\u00a0Il n\u2019y a pas besoin de nom d\u2019extension pour ouvrir un fichier. Le fichier normalement \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur il a d\u00e9j\u00e0 des infos. On casse un peu la partie facilit\u00e9e du monde!<\/span><\/p>\n

N :<\/span>\u00a0<\/strong>Vous supposez que vous avez des gens n\u00e9s avec un ordinateur, mais qu\u2019il faut qu\u2019ils r\u00e9aprennent ce que c\u2019est.<\/span><\/p>\n

B.S (42) :<\/span>\u00a0<\/strong>Oui, on suppose qu\u2019ils ont tous un ordinateur.Ils ont tous fait un moment de “l’informatique”\u2026\u00a0Enfin ils l\u2019ont tous allum\u00e9 une fois ou deux, ils ont tous branch\u00e9 leur imprimante et ils l\u2019ont install\u00e9, ils ont r\u00e9par\u00e9 le r\u00e9seau de la grand-m\u00e8re, \u00e7a on n\u2019en doute pas parce que les geeks aujourd\u2019hui ils font \u00e7a. Par contre, est-ce qu\u2019ils ont vraiment regard\u00e9 comment \u00e7a marchait derri\u00e8re? je ne crois pas. Est-ce qu\u2019ils savent ce qu\u2019est un processus? Je ne pense pas. Ils ouvrent le gestionnaire t\u00e2ches, ils trouvent le truc qui boguent et cliquent sur \u201cend of task\u201d. Qu\u2019est-ce que \u00e7a veut dire que tuer un processus? Tout \u00e7a on va leur montrer comment \u00e7a marche. Comment on peut faire discuter deux processus ensembles, tr\u00e8s tr\u00e8s vite on va leur montrer \u00e7a!<\/span><\/p>\n

N :<\/span>\u00a0<\/strong>Et alors, s\u2019ils survivent \u00e0 un mois de C?<\/span><\/p>\n

B.S (42) :<\/span>\u00a0<\/strong>En fait ce n\u2019est m\u00eame pas qu\u2019ils survivent. Il va y avoir mois de C, pendant ce mois c\u2019est facile : ils vont avoir des exos tous les jours. Ces exos sont corrig\u00e9s de mani\u00e8re automatis\u00e9e.<\/span><\/p>\n

N :\u00a0<\/strong><\/span>Automatis\u00e9s \u00e7a veut dire qu\u2019il respectent des tests que vous avez d\u00e9finis?<\/span><\/p>\n

B.S (42) :\u00a0<\/strong><\/span>Nous on a des tests chez nous, mais c\u2019est \u00e7a l\u2019avantage de l\u2019informatique, je suis pas oblig\u00e9 de leur donner mes tests pour pouvoir tester leur programme.<\/span><\/p>\n

N :<\/span>\u00a0<\/strong>Ils auront un cahier des charges et\u2026<\/span><\/p>\n

B.S (42) :\u00a0<\/strong><\/span>C\u2019est \u00e7a! Mais des trucs tout b\u00eates hein, c\u2019est refaire quelque chose qui affiche une chaine de caract\u00e8res \u00e0 l\u2019\u00e9cran. On va pas leur demander <\/span>printf<\/a>, on va leur demander moins, afficher une chaine de caract\u00e8re, afficher un nombre \u00e0 l\u2019\u00e9cran. Des petites choses toutes simples. Swaper deux nombres en m\u00e9moire. Que des petits trucs comme \u00e7a, mais \u00e7a permet d\u2019apprendre les bases correctement. Savoir g\u00e9rer les \u201cif\u201d, les \u00e9toiles\u2026 La moiti\u00e9 des gens vont s\u2019arracher les cheveux, les pointeurs c\u2019est un classique. C\u2019est quelque chose qui a d\u00e9j\u00e0 march\u00e9 \u00e0 EPITECH pendant longtemps. Nous on va l\u2019utiilser non seulement pour leur apprendre, mais en plus pour les s\u00e9lectionner.<\/span><\/p>\n

N :<\/span>\u00a0<\/strong>Ils vont apprendre par les exercices? Il n\u2019y aura pas un petit d\u00e9but oratoire ou un petit d\u00e9but de cours en ligne?<\/span><\/p>\n

B.S (42) :<\/span>\u00a0<\/strong>Il y a un petit cours. Nous on leur donne un petit cours, mais justement c\u2019est juste qu\u2019on a pas trouv\u00e9 des cours pour le C qui correspondent exactement \u00e0 notre mani\u00e8re d\u2019apprendre les choses. Mais pour tout le reste de l\u2019ann\u00e9e, notre objectif c\u2019est de trouver des cours.<\/span><\/p>\n

N :\u00a0<\/strong><\/span>C\u2019est des cours donn\u00e9s physiquement, par un vrai prof?<\/span><\/p>\n

B.S (42) :\u00a0<\/strong><\/span>C\u2019est des cours en vid\u00e9o que l\u2019on a film\u00e9 nous m\u00eame. Notre objectif \u00e0 long terme c\u2019est de faire disparaitre nos vid\u00e9os maison. Parce que c\u2019est le principe de communaut\u00e9, etc. parce qu\u2019on se dit qu\u2019il doit y avoir des gens sur le net qui ont fait mieux que nous. Et surtout on ne comprend pas tous de la m\u00eame mani\u00e8re, donc si moi je fais un cours de C, il y a peut-\u00eatre 90% de gens qui vont comprendre et 10% de gens que je vais laisser sur le carreau.<\/span><\/p>\n

N :\u00a0<\/strong><\/span>Et du coup apr\u00e8s, l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique s\u2019il en reste une aura plus le r\u00f4le d\u2019\u00e9ditorialiser les liens et tout et de les mettre au bon endroit.<\/span><\/p>\n

B.S (42) :<\/span>\u00a0<\/strong>C\u2019est \u00e7a, nous notre nom c\u2019est m\u00eame pas \u201cprof\u201d mais \u201cgentil organisateur\u201d, comme au Club Med. Notre objectif est de faire que \u00e7a \u00e9mulsionne et que \u00e7a marche \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur. On leur donne des exercices, on leur dit quand il faut les rendre, etc. Et d\u2019ailleurs c\u2019est pas nous qui allons les corriger, mais \u00e7a je vais y revenir apr\u00e8s.<\/span><\/p>\n

N :\u00a0<\/strong><\/span>Mais pourquoi alors il y a besoin de venir \u00e0 l\u2019\u00e9cole? Pourquoi on ne pourrait pas faire \u00e7a hors de la structure?<\/span><\/p>\n

B.S (42) :<\/span>\u00a0<\/strong>C\u2019est parce que, tout b\u00eate, le fait d\u2019\u00eatre avec d\u2019autres personnes, \u00e7a permet des fois de mieux comprendre et de mieux ing\u00e9rer les choses. Quand on est tout seul, d\u00e9j\u00e0 il faut une volont\u00e9 de fer \u00e0 mes yeux pour pouvoir travailler chez soi et je pense que les gens qui se sont d\u00e9scolaris\u00e9s, ils n\u2019ont pas forc\u00e9ment cette volont\u00e9-l\u00e0. Il y a le c\u00f4t\u00e9 \u201con est tous dans la m\u00eame gal\u00e8re\u201d, ya des gens physiques avec nous, on discute avec eux, on sort fumer une clope, on discute avec eux, ils ont le m\u00eame probl\u00e8me que toi, toi t\u2019as essay\u00e9 \u00e7a, lui il a essay\u00e9 \u00e7a, il y a un autre qui arrive et qui dit \u201cmoi j\u2019ai essay\u00e9 \u00e7a, et \u00e7a a march\u00e9\u201d. Et hop tu repars essayer avec cette aide\u2026 Nous c\u2019est \u00e7a qu\u2019on veut cr\u00e9er, c\u2019est vraiment le cot\u00e9 communaut\u00e9 et que sur internet, il est compliqu\u00e9 encore. Malgr\u00e9 les Facebook, malgr\u00e9 les syst\u00e8mes de discussion \u201cen temps r\u00e9el\u201d ou autre\u2026 Ca ne vaut jamais le fait de croiser le regard de quelqu\u2019un qui est en train de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 un sujet et de dire \u201cQu\u2019est-ce qui t\u2019arrive?\u201d. Ils auront le droit d\u2019aller chercher l\u2019information partout.\u00a0<\/span>Et donc, correction automatis\u00e9e et en plus, ils doivent se corriger les uns les autres. C\u2019est-\u00e0-dire que tous les jours ils ont deux personnes \u00e0 corriger.<\/p>\n

N :\u00a0<\/strong><\/span>Anonymement?<\/span><\/p>\n

B.S (42) :<\/span>\u00a0<\/strong>Non non, ils savent qui c\u2019est, ils ont acc\u00e8s \u00e0 leur d\u00e9pot de rendu, ils vont devoir les corriger et ils vont se faire corriger par deux personnes.<\/span><\/p>\n

N :<\/span>\u00a0<\/strong>Donc d\u00e8s le d\u00e9but ils se remettent \u00e0 lire les codes de tierses personnes.<\/span><\/p>\n

B.S (42) :<\/span>\u00a0<\/strong>Voila. Donc il y a des gens qui ne comprendront rien\u2026 Pour le moment la moulinette corrige, on a un syst\u00e8me automatis\u00e9 qui va leur mettre une note, mais \u00e0 ce stade ils ne savent pas la note qu\u2019ils ont. Ils se corrigent entre eux et ils doivent s\u2019approcher le plus possible de la note de la moulinette. Ca \u00e7a va leur faire une deuxi\u00e8me note qui va nous permettre de d\u00e9partager les gens qui savent corriger et les gens qui ne savent pas. Autre avantage, quelqu\u2019un qui n\u2019a pas r\u00e9ussi peut corriger quelqu\u2019un qui n\u2019a pas r\u00e9ussi! M\u00eame si j\u2019ai pas r\u00e9ussi l\u2019exercice. Parce que corriger quelqu\u2019un qui a r\u00e9ussi l\u2019exercice ce n\u2019est pas compliqu\u00e9, c\u2019est tester les fonctionnalit\u00e9s. Il n\u2019y a pas besoin de savoir comment est fait Windows pour l\u2019utiliser et v\u00e9rifier que \u00e7a marche.<\/span><\/p>\n

N :<\/span>\u00a0<\/strong>Et puis \u00e9ventuellement, il peut par curiosit\u00e9 regarder comment \u00e7a marche\u2026<\/span><\/p>\n

B.S (42) :<\/span>\u00a0<\/strong>Exactement! Il va pouvoir regarder le code, il va pouvoir demander \u00e0 son coll\u00e8gue en face comment il a fait. Alors avec 2 ce n\u2019est pas suffisant pour obtenir une bonne moyenne, mais \u00e7a permet d\u2019apprendre. Quand on est corrig\u00e9 par des gens et qu\u2019on corrige, on apprend et cela va \u00eatre la base de notre \u00e9ducation, de la mani\u00e8re dont on va \u00e9duquer les gens. C\u2019est parce que les \u00e9l\u00e8ves vont se corriger entre eux que nous n\u2019allons pas \u00eatre n\u00e9cessaire.<\/span><\/p>\n

N :\u00a0<\/strong><\/span>Mais alors, tu parlais de forte s\u00e9lectivit\u00e9… Il n\u2019y a plus de s\u00e9lection en fait?<\/span><\/p>\n

B.S (42) :\u00a0<\/strong><\/span>Si! Les piscines, il y en a 3 en fait, 3 fois 800 personnes qui vont venir et \u00e0 la fin on va prendre trois fois un tiers en fonction des notes, etc. Il est \u00e9vident qu\u2019il y a des gens qui ont d\u00e9j\u00e0 cod\u00e9 avant qui vont mieux r\u00e9ussir, mais ce n\u2019est pas grave, on va s\u2019en arranger. Mais surtout \u00e0 EPITECH, on a remarqu\u00e9 que ceux qui avaient d\u00e9j\u00e0 cod\u00e9 avant avaient en g\u00e9n\u00e9ral mauvaises habitudes. Le fait de d\u00e9sapprendre pour r\u00e9apprendre \u00e7a leur prenait tellement de temps qu\u2019ils se faisaient rattraper par les autres voire m\u00eame doubler! Et surtout il y avait ceux pour lesquels c\u2019\u00e9tait tellement facile qu\u2019ils n\u2019apprenaient pas, ils n\u2019arrivaient pas \u00e0 lancer la machine d\u2019apprentissage et donc d\u00e8s qu\u2019ils tombaient sur quelque chose qu\u2019ils ne connaissaient pas, \u00e7a ne rentrait plus.
\n<\/span>Il ne faut pas oublier un d\u00e9tail super important, il y a des gens qui codent depuis 5 ans, mais qui codent comme des pieds et \u00e7a leur a pris 5 ans \u00e0 coder \u00e0 peu pr\u00e8s correctement. En g\u00e9n\u00e9ral en FAC, les pointeurs on les voit au bout de 6mois\u20131an, et l\u00e0 on va les voir au bout du 4e jour. Donc on va les rattraper tr\u00e8s vite les gens qui ont d\u00e9j\u00e0 cod\u00e9 avant un petit peu!<\/p>\n

N :<\/span>\u00a0<\/strong>Et apr\u00e8s la piscine, pendant les 3 ans, c\u2019est pareil? C\u2019est au fur et \u00e0 mesure?<\/span><\/p>\n

B.S (42) :<\/span>\u00a0<\/strong>Pendant les 3 ans c\u2019est pareil. Mais cette fois ils ne vont pas corriger que 2 personnes par projet, mais 5!\u00a0Il n\u2019y a pas de projets tous les jours, mais \u00e0 rendre toutes les semaines, toutes les deux semaines. L\u2019id\u00e9e derri\u00e8re \u00e7a c\u2019est qu\u2019ils vont apprendre tous ensemble dans la joie et la bonne humeur. Une fois qu\u2019on a s\u00e9lectionn\u00e9 800 personnes, normalement on a des gens valables pour le peer-correcting et \u00e7a devrait rouler tout seul.<\/span><\/p>\n

N :\u00a0<\/strong><\/span>Et au niveau des choix des projets?<\/span><\/p>\n

B.S (42) :\u00a0<\/strong><\/span>Au d\u00e9but il n\u2019y a pas beaucoup de choix de projets, il faut les faire tous. Et puis petit \u00e0 petit plus on avance vers la fin de la 3e ann\u00e9e il y a plus de choix.<\/span><\/p>\n

N :\u00a0<\/strong><\/span>Au niveau des langages?<\/span><\/p>\n

B.S (42) :\u00a0<\/strong><\/span>On va faire du C jusqu\u2019en f\u00e9vrier et derri\u00e8re on d\u00e9colle vers du C++, de l\u2019assembleur, mais encore une fois, pour moi, quand des gens me demandent \u201cc\u2019est quoi ton boulot?\u201d, je dis \u201cje suis programmeur\u201d, ils r\u00e9pondent \u201cmais tu programmes en quoi?\u201d. Je trouve que c\u2019est la question la plus stupide du monde parce je programme en ce que tu veux. A nos yeux, en FAC ils voient un tas de choses, mais ils ne comprennent rien parce qu\u2019ils survolent. En 4 langages je peux t\u2019expliquer 99% des paradigmes. Le C c\u2019est pour le proc\u00e9dural, le C++ pour l\u2019objet, le Lisp pour le fonctionnel, Le Python pour la m\u00e9moire d\u00e9j\u00e0 g\u00e9r\u00e9e.<\/span><\/p>\n

N :<\/span>\u00a0<\/strong>donc par contre \u00e7a ne forme que des programmeurs. Ca ne forme pas des gens qui seront capables, en tout cas qu\u2019avec cette formation, de faire de l\u2019architecture\u2026<\/span><\/p>\n

B.S (42) :<\/span>\u00a0<\/strong>Ah si! En fait justement, parce qu\u2019\u00e0 mes yeux quand on sait programmer, on sait architecturer du code.<\/span><\/p>\n

N :\u00a0<\/strong><\/span>Et r\u00e9seau?<\/span><\/p>\n

B.S (42) :\u00a0<\/strong><\/span>C\u2019est pareil, c\u2019est tout b\u00eate d\u2019architecturer le r\u00e9seau quand on sait comment fonctionne une carte r\u00e9seau. Parce qu\u2019on va beaucoup leur faire aussi du code r\u00e9seau. Faire un programme qui discute, on se rend compte de ce que c\u2019est des sockets. On va leur faire des programmes en TCP et autre\u2026 Et l\u00e0 il vont se rendre compte que les paquets n\u2019arrivent pas forc\u00e9ment \u00e0 destination. On va leur faire des tests en brouillant la carte r\u00e9seau pour voir si leur programme continue de tourner. C\u2019est une notion \u00e0 apprendre, mais \u00e7a s\u2019apprend vite! On va former des gens d\u00e9brouillards. On va former des gens qui vont chercher sur Google! Moi j\u2019avais mont\u00e9 une section dans une \u00e9cole, Isart Digital, une \u00e9cole qui fait du jeu vid\u00e9o en l\u2019occurrence, j\u2019avais mont\u00e9 la section programmation. On \u00e9tait deux, on a tout fait : on a fait les dump, on a fait le r\u00e9seau, on a fait le syst\u00e8me d\u2019acc\u00e8s au contenu depuis n\u2019importe quel ordinateur, etc. C\u2019est pas forc\u00e9ment un probl\u00e8me m\u00eame si l\u2019on est pas admin syst\u00e8me, parce que quand on est d\u00e9brouillard, quand on sait comment fonctionnent les choses, on sait ou chercher rapidement, on a les infos tr\u00e8s vite et surtout on a plein d\u2019amis! Enfin, j\u2019ai un ami admin sys, donc je lui pose une question, il me dit o\u00f9 aller voir. A nos yeux la grande force aujourd\u2019hui c\u2019est d\u2019\u00eatre d\u00e9brouillard. Le gros probl\u00e8me qu\u2019a l\u2019\u00e9ducation nationale aujourd\u2019hui c\u2019est qu\u2019elle ne forme pas des gens d\u00e9brouillards, elle forme des gens qui r\u00e9p\u00e8tent. Un des paradigmes auquel on croit aujourd\u2019hui c\u2019est que l\u2019\u00e9conomie n\u2019est plus une \u00e9conomie de connaissance, mais une \u00e9conomie de l\u2019innovation. Les connaissances il y en a partout sur le net donc au final aujourd\u2019hui ce qui fait de l\u2019argent c\u2019est innover. Et personne ne va te donner la solution de ce qui va te permettre d\u2019innover.. Il va falloir que ton cerveau marche et que t\u2019aille dans le bon sens. C\u2019est souvent de la d\u00e9brouillardise, de la compr\u00e9hension des choses, mais pas forc\u00e9ment de la connaissance.<\/span><\/p>\n

N :<\/span>\u00a0<\/strong>La personne dont on a le plus entendu parler, Xavier Niel, il a particip\u00e9 \u00e0 tout \u00e7a?<\/span><\/p>\n

B.S (42) :\u00a0<\/strong><\/span>Oui, lui c\u2019est le m\u00e9c\u00e8ne, il a mis de l\u2019argent sur la table et il a
\nmis une tape dans le dos de N. Sadirac en lui disant \u201cfonce!\u201d. Et
\ndepuis il suit le projet.<\/span><\/p>\n

N :\u00a0<\/strong><\/span>Par contre toutes les autres personnes que l\u2019on a pu croiser l\u00e0?<\/span><\/p>\n

B.S (42) :<\/span>\u00a0<\/strong>Tout le monde participe un peu a tout. Forc\u00e9ment on peut pas tous tout faire. on \u00e9tait pas tr\u00e8s nombreux en F\u00e9vrier, on \u00e9tait trois dans une salle.<\/span><\/p>\n

N :\u00a0<\/strong><\/span>Et vos profils?<\/span><\/p>\n

B.S (42) :<\/span>\u00a0<\/strong>On est tous grosso modo des anciens de l\u2019EPITECH, profs ou dev pur et durs. Apr\u00e8s il y en a qui sont parti ailleurs. Moi j\u2019ai \u00e9t\u00e9 dans le jeu vid\u00e9o, j\u2019ai travaill\u00e9 sur RUSE. Et apr\u00e8s j\u2019ai essay\u00e9 de fonder une section dans une \u00e9cole Isart Digitale. Mon objectif \u00e9tait d\u2019abord de faire des d\u00e9veloppeurs d\u2019\u00e9lite et apr\u00e8s de les sp\u00e9cialiser dans le jeu vid\u00e9o.<\/span><\/p>\n

N :\u00a0<\/strong><\/span>Vous aviez des sources d\u2019inspiration? Niveau cours en ligne, il y a de plus en plus de choses qui se font, surtout \u00e0 l\u2019\u00e9tranger.<\/span><\/p>\n

B.S (42) :<\/span>\u00a0<\/strong>Surtout \u00e0 l\u2019\u00e9tranger oui. Non, on a pas vraiment d\u2019inspiration. L\u2019EPITECH \u00e7a fait plusieurs ann\u00e9es que \u00e7a existe, on a repris l\u2019exp\u00e9rience du truc, qui s\u2019est am\u00e9lior\u00e9 petit \u00e0 petit en interne et on a encore essay\u00e9 de raboter des endroits, d\u2019am\u00e9liorer. Justement une des raisons pour lesquelles on a cr\u00e9\u00e9 42 c\u2019est parce qu\u2019il y a des endroits o\u00f9 l\u2019on n\u2019arrivait pas \u00e0 raboter \u00e0 EPITECH pour des raisons au-dessus, histoire d\u2019argent, etc. Ils sont partis en disant qu\u2019on voulait faire quelque chose de mieux. Mais l\u2019EPITECH c\u2019est bien.<\/span><\/p>\n

N :\u00a0<\/strong><\/span>comment avez-vous fait le lien entre candidature et blog? (Je n’avais pas fait la candidature sous le m\u00eame nom)<\/span><\/p>\n

B.S (42) :\u00a0<\/strong><\/span>Les exercices \u00e9taient g\u00e9n\u00e9r\u00e9s au hasard et avaient donc une cl\u00e9 unique. Du coup avec les captures d\u2019\u00e9cran du blog il \u00e9tait facile de remonter \u00e0 l\u2019identit\u00e9 d candidat.<\/span><\/p>\n

N :<\/span>\u00a0<\/strong>Autre chose?<\/span><\/p>\n

B.S (42) :<\/span>\u00a0<\/strong>On sait pas encore o\u00f9 l\u2019on va pr\u00e9cis\u00e9ment, c\u2019est le d\u00e9but de l\u2019aventure. Notre objectif c\u2019est de faire de l\u2019\u00e9lite, vraiment de s\u00e9lectionner.\u00a0<\/span><\/p>\n

Il y a quelques mois, j\u2019ai entam\u00e9 une candidature \u00e0 42, l\u2019\u00e9cole financ\u00e9e par Xavier Niel et fond\u00e9e par des anciens de d\u2019EPITECH. Et un matin je re\u00e7ois un coup...<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Il y a quelques mois, j\u2019ai entam\u00e9 une candidature \u00e0 42, l\u2019\u00e9cole financ\u00e9e par Xavier Niel et fond\u00e9e par des anciens de d\u2019EPITECH. Et un matin je re\u00e7ois un coup de fil \u00e0 propos de mes articles sur ce blog alors je n\u00e9gocie une interview (ce ne fut pas tr\u00e8s compliqu\u00e9, je l\u2019avoue). En un […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1323,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[67,27],"tags":[],"class_list":["post-1940","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-67","category-article"],"jetpack_featured_media_url":"http:\/\/nicotupe.fr\/Blog\/wp-content\/uploads\/2012\/10\/9-42.jpg","_links":{"self":[{"href":"http:\/\/nicotupe.fr\/Blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1940","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/nicotupe.fr\/Blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/nicotupe.fr\/Blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/nicotupe.fr\/Blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/nicotupe.fr\/Blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1940"}],"version-history":[{"count":9,"href":"http:\/\/nicotupe.fr\/Blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1940\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1948,"href":"http:\/\/nicotupe.fr\/Blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1940\/revisions\/1948"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/nicotupe.fr\/Blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1323"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/nicotupe.fr\/Blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1940"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/nicotupe.fr\/Blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1940"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/nicotupe.fr\/Blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1940"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}