Après un étrange formulaire d’inscription, nous voici donc lancé dans la procédure de sélection de la fameuse école 42.

La première étape, délicatement appelée « Skillz » consiste en 5 évaluations, toutes en ligne, une bonne raison pour se remettre aux bons jeux ~~flash~~ HTML5!

A chaque fois la procédure est la même, on réserve une date et une heure parmi celles proposées et on attend l’heure pour se connecter et ~~jouer~~ se faire évaluer. Comme 42 reste une école ou l’on surfe a mort sur la geek-culture en mode bien gros sabots, vous pouvez même recevoir des mails de rappel sympathiques genre

Le test d’admission Évaluation#2 débute dans 1337 minutes.

Le « concours » se déroule en 5 évaluations :

Une évaluation d’1H
Deux évaluations de 10 min
Une évaluation de 4H
Une évaluation de 2H

L’article du jour traite des 3 premières évaluations. Je reviendrai sur les deux dernières évaluations plus tard.

Evaluation 1

La couleur est annoncée, il n’y a pas toujours de règle et dans ce cas il faut se débrouiller. Ici c’est plutôt clair, on a affaire à un tangram. Je trouve que c’est une excellente idée! Ca ne demande strictement aucune connaissance en programmation, ça demande d’assembler des pièces ensemble comme on assemblerai des bouts de code et ce qui importe c’est la tête du résultat. Un vrai job fait pour un développeur!

Certains casse têtes sont très bien pensés et demandent à ce que certaines pièces se chevauchent. C’est assez malin car comme en informatique, l’utilisateur ne verra que le résultat final et s’en fout bien de savoir quelle solution technique on a utilisé.

Hélas, l’exercice ne prone pas l’économie des ressources, contrairement à l’informatique. Ainsi, il n’a pas considéré comme valide la solution suivante, pourtant terriblement efficace.

Ca commence donc très bien, bien mieux que le questionnaire d’inscription. Ce test fut plié en 45 minutes.

Evaluation 2&3

Ces deux évaluations sont assez anecdotiques, que ce soit par leur durée ou leur contenu. Dans la premièr épreuve, il s’agit de compter des éléments qui bougent ou ont une certaine couleur, taille, etc. Je vois pas vraiment à quoi cela peut bien servir mais c’est le genre de test que l’on rencontre assez régulièrement.

L’autre quand à lui est plus que classique. Il s’agit d’un test de mémoire. Un certain nombre de cases s’allument, il s’agit de les retrouver. Tant qu’on y arrive le nombre de cases grandit.